PROPOSTE E VALUTAZIONE DA PARTE DELLA CPS DI PARMA 
SUL PIANO "LA BUONA SCUOLA"

PREMESSO
Che il Governo intende portare avanti una riforma dell'istruzione e del sistema scolastico.
CONSIDERATO
La volontà del Governo di utilizzare le CPS come mezzo di diffusione, sensibilizzazione, approfondimento e confronto su questa riforma.
VISTO
Il documento "La Buona Scuola" e annessi.

La CPS di Parma propone il seguente documento all'attenzione degli organi competenti del MIUR.
_____________________________________________

La CPS di Parma ha, in seduta plenaria di Mercoledì 5 Novembre 2014, individuato due metodi per poter pubblicizzare il piano "La Buona Scuola" all'interno degli Istituti Superiori della Provincia. 
Il primo è stato quello di stimolare l'organizzazzione di dibattiti da parte dei Rappresentanti d'Istituto nel corso delle Assemblee d'Istituto e da parte dei Rappresentanti di Classe nelle Assemblee di Classe. E' stata lasciata molta autonomia ai Rappresentanti affinchè individuassero il modo migliore per realizzare tali dibattiti all'interno dei propri Istituti. I risultati sono successivamente stati raccolti dai Rappresentanti della CPS.
Il secondo metodo è stato quello di presentare il Rapporto all'interno dei Comitati Studenteschi con lo scopo di informare i Rappresentanti di Classe al riguardo, fare passaparola e stimolare la compilazione individuale del questionario on-line.
La CPS ha inoltre organizzato un dibattito aperto a tutti gli studenti di Parma e Provincia in data 14 Novembre 2014.
Martedì 2 Dicembre 2014 la CPS riunitasi in Assemblea Plenaria ha sintetizzato nel presente Documento gli appunti provvenienti da ciascun Istituto.

_____________________________________________

Il presente Documento è diviso in tre sezioni differenti:
•	Iniziative valutate positivamente
•	Iniziative valutate negativamente
•	Proposte

•	INIZIATIVE VALUTATE POSITIVAMENTE
"Le nuove opportunità per tutti i docenti: formazione e cariera nella buona scuola"
Inserimento dei crediti didattivi, formativi e professionali
"La vera autonomia: valutazione, trasparenza, apertura, burocrazia zero"
Banda larga veloce e wi-fi programmabile per classe	
Stop ai finanziamenti per le LIM
"Ripensare ciò che si impara a scuola"
Estensione del CLIL
Alfabetizzazione economica
"Fondata sul lavoro"
Valorizzazione ed estensione dell'Alternanza Scuola-Lavoro
Potenziamento e valorizzazione dei laboratori

•	INIZIATIVE VALUTATE NEGATIVAMENTE
GENERALE
Non viene fatta distinzione prioritaria fra le tante intenzioni proposte.
Non si parla della provenienza dei fondi per realizzare tutte queste iniziative.
"Ripensare ciò che si impara a scuola"
Si parla di nuovi materie da integrare al piano d'offerta formativa, come il coding, ma non si parla delle attrezzature di cui dovrebbero munirsi le scuole (con i relativi costi) e di chi sarebbe abilitato all'insegnamento.

•	PROPOSTE	
Valorizzazione delle eccellenze tramite borse di studio e premi, riconosciuti se non direttamente promossi dal MIUR.
Valorizzazione del fund raising dei singoli Istituti incentivando il consumo critico.
Migliorare la qualità del servizio alternanza scuola-lavoro da parte delle aziende ospitanti.
Inserire e considerare l'alternanza scuola-lavoro anche nei licei, anche solamente come orientamento universitario.
Revisione delle metodologie di insegnamento delle lingue straniere (es. più speaking, meno lezioni frontali).
Limitare il CLIL ad alcune materie predefinite.
Promuovere le abilitazioni dei docenti per il CLIL.
Insegnamento obbligatorio di due lingue straniere in tutte le scuole di ogni ordine e grado.
Inserimento di storia dell'arte in tutte le scuole secondarie di secondo grado.
Valorizzazione dei progetti internazionali con scuole estere.
Investire maggiormente nelle certificazioni linguistiche.

Il presidente									Il vicepresidente
Calì Gabriele   									Dazzi Caterina